EL CUADERNO DE CLASE
Importancia del cuaderno de clase
El cuaderno de clase será,
junto al libro de texto, un instrumento de trabajo fundamental para el estudio
de la asignatura.
Un cuaderno de trabajo que
refleje todo lo aprendido te ayudará a comprender y estudiar mejor y será un
factor más para la evaluación.
¿Cómo debe ser?
Vamos a utilizar un
archivador que contenga una serie de separadores, para guardar los folios.
Debes acostumbrarte a
escribir en folios en blanco. Al principio te costará trabajo; puede ser que
nunca lo hayas hecho. Si esto es así, puedes diseñar una plantilla.
Las páginas deben estar
numeradas, colocadas en orden y metidas en el archivador.
¿Cuándo se debe usar?
Siempre hay que traerlo a clase. No se debe olvidar, sobre todo
cuando sea el día de las pruebas escritas. El no traerlo puede
acarrearte el extravío de las actividades realizadas durante la jornada al
haberlas realizado en hojas aparte. Además, no podrás corregir los errores de
aquellas actividades trabajadas en casa o en clases anteriores.
¿Cómo se debe usar?
Al escribir en el folio deben
quedar márgenes arriba y abajo, así
como a ambos lados (más amplios en el izquierdo
que el derecho).
Cada unidad debe tener su
título y portada donde puedes incluir dibujos, fotos, esquemas….. Cada unidad
debe tener su índice. Además antes de escribir las actividades se debe poner el
título de cada apartado.
No escribir en lápiz.
Utilizar bolígrafo azul. El bolígrafo rojo sólo se utilizará para corregir.
Debes copiar los enunciados
de las cuestiones. Esto te ayudará
a prestar más atención sobre lo que escribes y así evitarás las faltas
de ortografía.
Debes dejar un espacio en
blanco no muy grande entre una actividad y la siguiente, para así poder
corregir las respuestas, si es necesario.
¿Qué apartados debe tener nuestro cuaderno?
Habrá tres separadores, que
indicarán:
1.- Actividades diarias de clase, vocabulario
científico-Técnico con las palabras aparecidas en el texto, indicando su
significado, resúmenes o esquemas de la unidad y explicaciones del profesor/a.
2.- Prácticas de laboratorio o experimentales y actividades de desarrollo
de competencias.
3.- Autoevaluación y corrección de las
pruebas escritas.
¿Cuándo se debe corregir?
El alumno evaluará su
cuaderno diariamente, haciendo las correcciones que sean oportunas. El profesor
lo recogerá periódicamente y sin previo
aviso para corregirlo y someterlo a evaluación. Una vez devuelto el
cuaderno corregido por el profesor, el alumno deberá realizar la siguiente
tarea:
-
Revisar todas las anotaciones hechas por el profesor para
detectar fallos.
-
Ir anotando las faltas de ortografía corregidas para
repetirlas correctamente.
Este año con las medidas COVI la profesora
pedirá que hagas una foto a las partes del cuaderno que ella considere
necesarias y las mande al classroom de la clase.
